แรงผลักดันเบื้องหลังความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีในโลกดิจิทัลในปัจจุบันคือปัญญาประดิษฐ์ (AI) นี่คือความเป็นจริงในปัจจุบันของเรา เพราะเราใช้เทคโนโลยีล่าสุดทุกวัน และไม่สามารถจินตนาการถึงขอบเขตของชีวิตโดยปราศจากสิ่งเหล่านี้ ใช้ในการดูแลสุขภาพ การใช้พลังงาน ความปลอดภัยของยานยนต์ การผลิตทางการเกษตร การควบคุมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การตรวจสอบความเสี่ยงทางการเงิน ฯลฯ นอกจากนี้ ปัญญาประดิษฐ์ยังช่วยในการตรวจจับการฉ้อโกง อาชญากรรมทางไซเบอร์ และภัยคุกคาม ดังนั้น หัวข้อนี้จึงเป็นที่นิยมและมีความจำเป็นในยูเครน ยุโรป และทั่วโลกโดยทั่วไป ปัญญาประดิษฐ์ยังช่วยในด้านหน้า
นั่นคือเหตุผลที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติ Ivan Franko Lviv เปิดตัวโรงเรียนภาคฤดูร้อนแบบดั้งเดิมที่อุทิศให้กับการศึกษาเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ "เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์: โรงเรียนภาคฤดูร้อน 2022" เป็นโอกาสที่ดีสำหรับนักเรียนที่จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการพัฒนาใหม่ๆ ในด้านปัญญาประดิษฐ์ และสำหรับบริษัทต่างๆ ในการแบ่งปันความคิดและประสบการณ์ พันธมิตรอย่างเป็นทางการของโครงการได้กลายเป็น GlobalLogic, Grammarly, SoftServe, พันธมิตร - N-iX และ Eleks แล้ว
เมื่อปีที่แล้ว บริษัทไอทีชั้นนำ 14 แห่งของยูเครนและทั่วโลก รวมถึงนักศึกษาประมาณ 400 คนเข้าร่วมโครงการนี้ ในปีนี้ การฝึกอบรมจะมีขึ้นตั้งแต่วันที่ 27 มิถุนายนถึง 8 กรกฎาคมบนแพลตฟอร์มออนไลน์ วิชาของกระบวนการศึกษา: การเรียนรู้ของเครื่อง, พื้นฐาน Python, การเรียนรู้เชิงลึก, การพัฒนามือถือสำหรับ iOS, Android ฯลฯ ในช่วงสองสัปดาห์ จะมีการจัดชั้นเรียน 40 ชั้นเรียน และหลังจากเสร็จสิ้นการนำเสนอใบรับรองเกี่ยวกับการได้มาซึ่งความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้อง
เริ่มตั้งแต่วันนี้ การลงทะเบียนผู้เข้าร่วม สำหรับโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษภาคฤดูร้อนปีนี้ เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์: โรงเรียนภาคฤดูร้อนปี 2022.
โปรดทราบว่าในฤดูใบไม้ผลิปี 2021 ห้องปฏิบัติการด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ได้เปิดขึ้นที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติ Ivan Franko Lviv ซึ่งจะมีส่วนช่วยในการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาใหม่ๆ ในสาขา IT โดยเฉพาะ High Performance Computing, Software Engineering (ทิศทาง "วิศวกรรมซอฟต์แวร์ด้านวิทยาการข้อมูลและระบบปัญญาประดิษฐ์")
คุณสามารถช่วยยูเครนต่อสู้กับผู้รุกรานรัสเซีย วิธีที่ดีที่สุดคือบริจาคเงินให้กับกองทัพยูเครนผ่าน เซฟไลฟ์ หรือทางเพจอย่างเป็นทางการ NBU.
อ่าน:
เขียนความเห็น