Українських учнів навчатимуть за допомогою ШІ, VR і Minecraft

Повномасштабна війна в Україні вплинула на всі сфери життя і не могла не зачепити освітню. Внаслідок російських атак було зруйновано багато закладів освіти. Діти не мають можливості навчатись у безпечних та комфортних умовах через постійні повітряні тривоги та періодичні відключення світла і живуть у стресі, як і їхні батьки, опікуни та вчителі. Для надання доступу до освіти в умовах війни Міністерство освіти і науки України (МОН) разом із міжнародними партнерами розбудовують мережу Цифрових Освітніх Центрів (DLC).

У межах цієї ініціативи UNICEF та Асоціація інноваційної та цифрової освіти вже відкрили 16 таких освітніх центрів – вони працюють у Херсонській, Миколаївській та Одеській областях. Мета створення DLC – забезпечити умови для навчання 16 тис. школярів, які через війну не мають повноцінного доступу до навчання в режимі офлайн, адже живуть на прифронтових або деокупованих територіях.

Як повідомили в Асоціації інноваційної та цифрової освіти, у цих освітніх центрах учні зможуть безплатно визначити за допомогою ШІ, які предмети та теми їм потрібно надолужити, та навчатись за допомогою інтерактивних кейсових уроків, а також:

• Проходити практичні й лабораторні роботи та використовувати для цього технології віртуальної та доповненої реальності
• Отримувати індивідуальні консультації, щоб надолужувати пропущені теми. Для цього є спеціальний застосунок – так звана Убер-Школа
• Набувати навички, що мають найбільший попит у сучасному світі, завдяки “Урокам для успішного життя”
• Розважатись та водночас отримувати користь завдяки спеціальній освітній програмі Minecraft
• Визначити свій рівень володіння та опанувати українську та англійську мови
• Сформувати Паспорт Здібностей до 1000+ сучасних професій за допомогою сертифікованого профорієнтаційного адаптивного тестування, що допоможе учням визначити професію мрії та побудувати індивідуальну траєкторію подальшого навчання та кар’єри
• Отримати психоемоційну підтримку, що надзвичайно важливо, особливо в існуючих умовах.

“Мета Цифрових Освітніх Центрів – забезпечення безперервного навчання дітей та підлітків, надолуження освітніх втрат, надання можливості брати участь у заходах неформальної освіти, психоемоційна підтримка дітей і підлітків, їхніх батьків та вчителів, надання можливостей для соціалізації та взаємодії, а також підвищення професійних компетентностей учителів, – зазначив заступник очільника МОН України Андрій Сташків. – Пріоритет надано деокупованим територіям та громадам, які наближені до бойових дій”.

“У кожній громаді, де працює DLC, впродовж року навчатимуться учні 1-11 класів – першочергово ті, хто має обмежений доступ до освіти та потребує додаткової підтримки у навчанні та психоемоційної підтримки, наприклад, діти з інвалідністю або внутрішньо переміщені діти, – заявив координатор освітніх проєктів ЮНІСЕФ Анатолій Ігнатович. – Загалом планується охопити 16 тис. школярів”.

Координатором DLC у трьох областях є Асоціація інноваційної та цифрової освіти, яка за підтримки МОН розвиває Мережу Українських Освітніх Хабів в Україні та в країнах ЄС і Великій Британії. “Наша команда прагне не просто відкрити Цифрові Освітні Центри, а зробити з них освітні хаби для дітей, підлітків та їхніх батьків у громадах, які найбільше потерпають від війни, де б їм було цікаво та корисно, а мешканці громад захотіли б приходити знову і знову”, – говорить виконавча директорка Марія Богуслав.

Програма працює у межах проєкту “Створення цифрових освітніх центрів (DLC) та надання послуг з психосоціальної підтримки для дітей та молоді”, який реалізує Асоціація інноваційної та цифрової освіти спільно з UNICEF за фінансової підтримки Бюро гуманітарної допомоги USAID та Глобального партнерства заради освіти (GPE).

Читайте також:

• Німеччина передала Україні ще одну систему ППО IRIS-T
• Опитування Rakuten Viber показало, як українці ставляться до непрочитаних чатів